我院组织全院教师开展教育思想大讨论
材料科学与工程学院2018.5.5
根据东南大学教育思想大讨论统一部署以及材料科学与工程学院教育思想大讨论行动方案安排，2018年5月5日全天，围绕“深化教育综合改革，培养一流创新人才”的主题，我院全体教师利用周末时间开展了教育思想大讨论，重点讨论了以下四个方面内容：（1）围绕学校领军人才培养目标定位和要求，讨论材料专业本科培养方案、硕、博研究生培养方案培养目标定位；（2）研讨材料专业一流创新人才的素质能力结构与培养方案的关系，按工程专业认证标准对2019级本科培养方案提出初步修改意见，并对2018硕士、博士研究生培养方案提出修改建议；（3）对材料专业一流创新人才培养的体制机制和举措提出具体建议；（4）材料专业教师教学能力如何与一流创新人才培养相适应？
会议以上午按系分组讨论，下午全院集中讨论的方式进行。学院薛烽院长、杨树东书记、沈宝龙副院长、张亚梅副院长、储成林副院长、李磊副书记等全体党政班子和每位老师均结合了自己的教学、科研、管理经验和切身体会，积极为学院一流材料专业人才培养献计献策、畅所欲言。下午全院集中讨论会议首先由四位系主任对老师们上午的讨论结果进行了总结发言，储成林副院长主持会议。
金属材料系陈锋老师发言
金属材料方向的陈锋老师针对博士生和硕士生的培养方案，在专业基础课课程设置、学时设置以及教学大纲的具体要求方面提出了宝贵的意见。对于本科生的培养，从培养方案的角度强调老师们的感化和榜样的力量是无穷的。针对人才培养方案修订工作，建议设立院内教改基金开展国内外标杆高校材料专业人才培养方案的调研工作，并从学生入学开始抓起，帮助他们树立努力的方向，调动他们学习和继续深造的积极性，提高深造率，在这方面，充分发挥年轻班主任积极性是个很有效的方法。
土木工程材料系高建明老师发言
土木工程材料系高建明老师也做了精彩的发言，针对学校提出的培养领军人才目标定位，提出了以下建议：针对现在大学生心理状态问题，建议开设心理学课程，引导学生明白对美好生活的憧憬和努力学习之间的关系，让学生牢固树立“幸福都是奋斗出来的”的理念。根据新时期的高等教育培养模式和我们国家现在高速发展的现状可以考虑将本科毕业时的就业指导改为就业与创业指导。根据学生的健康状况和个人的兴趣爱好考虑个性化设置体育课教学内容，促进学生德智体全面发展。条条细致入微的建议背后饱含着老师们对学生的关心。之后，高老师又针对课程设置方面的薄弱地方和亮点进行了分析：提出大类基础课注重宽基础可能更好，并举例说明了部分课程设置分类可以参考的方法；而实验课程的设置分类明确，思路清晰，值得点赞。
材料加工工程系戴挺老师发言
材料加工工程系戴挺老师结合自己的教学实践和亲身体会也发表了很多感想，针对学院的课程设置、对于学生创新能力、认知能力的进一步提高发表了独到深入的见解，并提出了对于特别优秀的本科生可以因人施教的设想。
电子信息材料系涂益友老师发言
电子材料方向的涂益友老师结合来自企业和用人单位对毕业生的评价提出加强对学生开拓创新精神和国际化视野的培养具有重要意义，就本科生毕设过程优化管理以及硕士生和博士生的培养提出了合理的优化方案与建议。
储成林副院长主持会议并对会议进行总结
四位系主任分别代表所在系汇报后，储成林副院长结合国内外一些著名高等院校材料专业人才培养方案的特色和优点，对老师们的发言做了总结，并对一些老师提出的问题做出了深入细致的解答，指出东南大学材料专业一流人才培养务必要将工程专业认证的统一标准与我校材料学科自身的传承与特色相结合起来。针对材料专业领军人才的培养目标，提出了为优秀学生开设“精材班”，实施因材施教的初步设想。
杨树东书记对会议进行总结
最后，杨树东书记对此次教育思想大讨论做了系统深入的总结，他首先传达了左惟书记在东南大学开展教育思想大讨论启动会上的讲话精神，强调了开展教育思想大讨论的背景、必要性和迫切性，指出学校目前人才培养过程中存在的不平衡和不充分的问题。之后结合这次大讨论过程中学院老师们讨论和发言的情况提出了几点考虑下一步可以实施的计划。
此次教育思想大讨论对进一步提高我院的教学水平、促进我院的发展起到了有力的推动作用。